Mes: junio 2020
En su primer artículo, Kate Coleman y Abbey MacDonald compartieron ejemplos de prácticas innovadoras de maestros de artes visuales en respuesta a las restricciones de COVID-19. En este seguimiento, exploran algunos de …
Se alienta a los estudiantes de Southbank International School en Londres a usar un ‘Libro de Urraca’ cuando leen o escuchan para que cuando escuchen una buena palabra, frase …
En su reciente artículo del Australian Journal of Education, un auténtico programa de investigación científica con sede en Australia transforma el aprendizaje del siglo XXI de estudiantes de secundaria rurales , Louise …
En los últimos cinco años, la Fundación LEGO ha trabajado con una serie de socios académicos para redefinir el juego y el aprendizaje. Como pedagogía, la Fundación LEGO define el …
